La presente obra se sostiene teóricamente en principios de la neurociencia, la pedagogía deportiva y la motricidad humana; plantea un enfoque de desarrollo motor a través de la puesta en práctica de los juegos cooperativos. Estas actividades promueven la interacción social, el trabajo en equipo de los participantes y la sincronización de los movimientos, los cuales son aspectos esenciales del desarrollo motor.

El empleo de juegos cooperativos permite aprovechar las experiencias lúdicas y motivadoras para la mejora del control postural, ajustes dinámicos y coordinación entre los compañeros. Autores como Gallahue y Ozmun (2013) afirman que las experimentaciones aplicadas a grupos las cuales tienen una organización lógica y secuencial podrían influir en la mejora de las habilidades motrices. De igual forma Schmidt y Lee (2019) sostienen que el aprendizaje motor se podría optimizar a través de acciones que impliquen ciertos desafíos, complejidades y precisión.

Desde este punto de vista, la aplicación de juegos cooperativos potencia la coordinación motriz pero también aspectos sociales como la solidaridad, la comunicación asertiva y la cohesión entre los miembros de un equipo, provocando que el proceso de aprendizaje sea más enriquecedor y estimulante para los ejecutantes.