Rol de la universidad en el impulso del desarrollo energético sostenible

PhD. Rodríguez Gámez María

EQUIPO DE TRABAJO

  • Mgtr. Caballero Giler Beatriz Irene
  • Mgtr. Caicedo Arévalo Olinda Elizabeth
  • Mgtr. Calderero Panchana Jéssica Alexandra
  • Mgtr. Panchana de Calderero Ramona

RESUMEN

La educación superior es la cuna del impulso del desarrollo energético sostenible en Ecuador y la provincia de Manabí, estos territorios se enfrentan desafíos vinculados a la transición energética, la dependencia de fuentes convencionales y la necesidad de cumplir compromisos ambientales. En este contexto, las universidades se posicionan como actores para la formación de talento humano, mediante procesos de vinculación e investigación en la generación de conocimiento y la promoción de prácticas energéticas y ambientales sostenibles. 

Materiales y métodos:

El estudio se basa en una revisión documental y análisis cualitativo de resultados reciente, obtenidos en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la UTM y experiencias obtenidas en la implementación de fuentes renovables, estudios ambientales con estudiantes de ingeniería de la educación superior, todo ello en el contexto de la provincia de Manabí. Se utiliza un enfoque analítico descriptivo para identificar experiencias, estrategias y contribuciones universitarias a la docencia, la investigación, la gestión energética y ambiental.

Resultados:

Los resultados evidencian que las universidades contribuyen significativamente al desarrollo energético sostenible y disminución de los impactos ambientales mediante la formación de profesionales especializados, la investigación aplicada en energías renovables y eficiencia energética, y la implementación de sistemas de gestión energética en los campus, al igual que los estudios ambientales en el territorio. En Manabí, se destacan iniciativas vinculadas al aprovechamiento de recursos hidroeléctricos, solares y de biomasa, así como procesos de vinculación con el área rural y sector productivo.

Conclusión:

Se concluye que la universidad constituye un actor fundamental para la transición hacia modelos energéticos sostenibles en la provincia de Manabí, al integrar formación académica, investigación aplicada y gestión institucional responsable, fortaleciendo así el desarrollo sostenible y la toma de decisiones a nivel local.

 Palabras clave: (energía, ambiente, actividad sustantiva, vinculación, investigación)

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