RESUMEN:
Esta propuesta educativa está dirigida a educadoras y educadores de párvulos que ejercen en niveles transición (4 a 5 años), donde a través de las propias prácticas profesionales de estudiantes de educación parvularia, en las que se visibiliza que niños y niñas de este nivel presentan muchos momentos de descontrol, baja armonía en clases, momentos de mucho ruido e hipermovilidad, se observa la necesidad de aportar para ayudar a esta problemática. Frente a lo anterior, el objetivo de esta propuesta es generar momentos de tranquilidad, relajación y calma, donde niños y niñas puedan bajar sus niveles de estrés escolar y emocional, además de la hipermovilidad que se vive en el aula. Para el desarrollo de esta propuesta se proponen estrategias educativas relacionadas con área artística como lo es la música, sonidos y movimientos, pero pensados en cubrir esta necesidad, presentando su forma de trabajo, definición, beneficios, recursos e interacciones de adulto-adulto, adulto-niño/a y entre los propios infantes. Cada estrategia presenta su nombre propio denominados: Música para la Calma, Sonidos para la Templanza y la expresividad corporal para la calma (a través del movimiento). La finalidad de lo anterior es que cada educador/a pueda obtener herramientas para utilizar dentro del aula, buscando generar ambientes positivos y adecuados acorde a las necesidades y características de niños y niñas, los cuales propicien el bienestar y desarrollo integral de cada uno de ellos.