El objetivo de esta investigación es Valorar los beneficios que se obtienen al implementar una propuesta de intervención en educación con enfoque humanista para fortalecer la espiritualidad en estudiantes de 1º y 7º semestres de la licenciatura en psicología de la Universidad Autónoma de Nayarit, (UAN), durante el ciclo escolar 2021-2022. Dicha propuesta de intervención se aplicó a alumnos de primero y séptimo semestre de la carrera de psicología de (UAN) turno matutino en Tepic Nayarit, durante el ciclo 2019-2020.
La investigación se desarrolla con enfoque cualitativo, y se trabaja a través interpretaciones fenomenológicas, descripciones y registros, que se relacionan con espiritualidad y educación. El método investigación-acción permitió intervenir con la propuesta educativa, involucrar a los participantes e hizo posible que fueran ellos los principales actores de esta investigación.
Primero, se realizó una serie de entrevistas semiestructuradas a los involucrados con el fin de construir el objeto de estudio. Después se diseñaron y se organizaron grupos focales donde se trabajó espiritualidad y educación. Recabados los datos respectivos se analizaron las tendencias encontradas mediante estadística descriptiva y redes semánticas y finalmente vino el diseño y la aplicación de la propuesta de intervención educativa.
La formación profesional de los estudiantes de psicología de la UAN está cimentada en un modelo constructivista, y pone especial atención en el desarrollo de atributos que permitan a los alumnos insertarse coherentemente en el mercado de trabajo, a fin de que sean capaces de adaptarse a los cambios y demandas de la sociedad y así poder trascender como personas.
Por último, los participantes de esta investigación manifestaron lo importante y significativo que resultó para ellos, reflexionar y tener la posibilidad de desarrollar o potenciar su espiritualidad para trascender como personas y futuros profesionistas.