RESUMEN: Existe un porcentaje considerable en los niños de 5 años del nivel inicial con deficiencias en sus
habilidades lingüísticas al expresarse oralmente. Los recursos musicales contribuyen como
herramienta que garantiza su evolución lingüística, pues llaman la atención y contienen un gran
repertorio lingüístico, que son reforzadores para trabajar en la expresión oral. Se plantean los
objetivos que es demostrar la eficacia del Programa Canciones Infantiles Interactivas para mejorar el
desarrollo de la expresión oral en los niños de cinco años del nivel inicial; el programa consideró,
sesiones musicales que permitió estimular las habilidades lingüísticas de los párvulos, al inicio y al
final de su aplicación. La metodología es un enfoque cuantitativo, diseño experimental y con un tipo
cuasiexperimental, donde la muestra fue de 12 niños empleando la encuesta con el instrumento de
lista de cotejo para medir el nivel de expresión oral en niños. Se realizó un muestreo no probabilístico
intencional. Se obtuvieron resultados con efectos esperados y significativos, y comprueban que el
programa tiene un efecto grande para el desarrollo de la expresión oral. Este aporte musical funciona
como complemento a las terapias de lenguaje. Palabras clave: Oral expression, children's songs, program.
