Didáctica de la natación» es un libro que proporciona información y orientación sobre cómo enseñar y mejorar las habilidades en la natación, el texto está dividido en varias partes, comenzando por una introducción a la importancia de la natación y cómo puede beneficiar a las personas de todas las edades. Luego, se exploran conceptos clave como la flotabilidad, la respiración y los diferentes estilos de natación.

El autor explica las habilidades básicas que se deben enseñar a los principiantes y las técnicas para corregir errores comunes. Se brindan ejercicios prácticos y actividades lúdicas para que los alumnos practiquen y mejoren su rendimiento en el agua. También aborda temas relacionados con la seguridad en el agua, la inclusión de personas con necesidades educativas específicas. También se proporcionan pautas para adaptar la enseñanza de la natación a diferentes grupos de edad y niveles de habilidad.

En general, «Didáctica de la natación» es una guía útil y completa para aquellos que deseen enseñar y aprender nadar. Proporciona conceptos teóricos y prácticos, así como ejercicios y juegos que ayudan a mejorar las habilidades acuáticas de manera divertida y segura.

Héctor David Plaza Escandón es un reconocido licenciado en Diseño Gráfico y Publicidad, así como un destacado máster en Ciencia de la Educación en Innovación Educativa. A lo largo de su carrera profesional, se ha desempeñado como docente en diversas escuelas Arnaldo Merino Muñoz, Escuela Básica Emma Rodríguez Viuda de Guevara y Unidades Educativas Monseñor Juan Wiesneth, además de haber sido investigador y actual director de la Escuela Numancia Jurado de Pérez.

Además de su experiencia en el ámbito educativo ha trabado en la Gobernación del Guayas, Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEVAL, presta servicios en el Consejo Nacional Electoral delegación Guayas CNE, Plaza Escandón ha destacado como emprendedor, siendo el creador de la exitosa escuela de natación «Tiburones de Naranjito». Esta escuela ha logrado posicionarse como una de las mejores de la localidad, brindando a niños, jóvenes y adultos la oportunidad de aprender a nadar de manera segura y efectiva. En el ámbito deportivo ha participado múltiples competencias de atletismo logrando competir en 5km – 10 km – medias maratones 21km – maratones 42km a lo largo del país, una ultra maratón de 60km, competencias de ciclismo de ruta y MTB obteniendo varios reconocimientos y podios. Competidor activo en las validas nacionales de TRIATLON en la Federaciones Nacional en 2018 participo en la media distancia en el medio Ironman desarrollado en Manta siendo el pionero en este deporte en el Benjamín del Guayas.

El enfoque de Héctor David Plaza Escandón se centra en la importancia de la planificación todo lo que desarrolle a lo largo de la vida, en la educación como herramienta para garantizar un aprendizaje de calidad. Su visión se basa en la creación de entornos educativos que fomenten la creatividad, la participación activa y el desarrollo integral de los estudiantes. Su experiencia y conocimientos lo han llevado a ser reconocido como un referente en el ámbito educativo, artístico cultural siendo invitado a participar en conferencias y eventos relacionados con la educación, recreación congresos del deporte en FEDENADOR. Además, ha publicado diversos artículos científicos y este libro de la pedagogía aplicada a la natación.

Su trayectoria como docente, investigador, director de escuela y emprendedor lo ha llevado a ser reconocido como un referente en el ámbito educativo y a ser el creador de la exitosa escuela de natación «Tiburones de Naranjito».

“La educación y la cultura son la base del progreso y de la felicidad de los pueblos”. El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en superior. (Maruja Torres).

Juana Janeth Acosta Reyes es una reconocida profesora de educación básica y licenciada en ciencias de la educación, con una destacada trayectoria en el ámbito educativo en Escuelas de su cantón de residencia Naranjito, nació el 24 de junio de 1980 en Milagro provincia del Guayas. Es casada con el MSc. Héctor David Plaza Escandón. Desde temprana edad, Acosta Reyes mostró una gran pasión por la enseñar. Su interés por la educación también se manifestó desde muy joven, lo que la llevó a estudiar la carrera de ciencias de la educación en Universidad Estatal de Milagro.

Su enfoque pedagógico se basa en la aplicabilidad de la pedagogía del amor creada por Paulo Freire (Brasil) lo cual permite promover una educación primaria más humana desde la espiritualidad y reconocimiento de los saberes y conocimientos previos de los alumnos, para garantizar el proceso de enseñanza y aprendizaje acorde a las necesidades de formación, bajo la metodología del amor y la ternura. Además de promover un ambiente seguro y de confianza, donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades dentro y fuera del aula como también en la piscina adaptando a necesidades de acuerdo a sus estudiantes.

Como parte de su carrera como profesora y licenciada en ciencias de la educación, Acosta Reyes ha trabajado en diversas instituciones educativas, tanto en el ámbito público como privado. Su experiencia docente le ha permitido adquirir una amplia experiencia y conocimiento en la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras para la enseñanza de durante dos décadas.

Además, Acosta Reyes ha dedicado parte de su tiempo en la investigación y desarrollo de nuevos métodos de enseñanza en la pedagogía de la natación. Como resultado de sus investigaciones, ha coescrito el libro «Pedagogía de la natación», donde comparte su experiencia y conocimientos para ayudar a otros profesores y estudiantes a mejorar en la enseñanza y aprendizaje de esta disciplina deportiva.

El libro «Pedagogía de la natación», coescrito por Juana Janeth Acosta Reyes, se ha convertido en una referencia importante en el campo de la educación física y deportiva, brindando herramientas prácticas y teóricas para mejorar la calidad de la enseñanza de la natación. Su compromiso y dedicación hacia la educación la han convertido en una referencia en el campo de la enseñanza contribuyendo en el campo educativo.

“Enseñar no es transferir conocimientos sino crear las condiciones para su producción o construcción” (Paulo Freire – Pedagogía de la Autonomía).