Este libro esta direccionado al análisis en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en la edad comprendido de 8 a 12 años de edad, la memoria de trabajo en el sistema educativo es muy relevante, puesto que, en el desarrollo cognitivo del estudiante los conocimientos se van acrecentando en las diferentes áreas del saber. 

En los niveles escolares se percibe la distracción por la mayoría de estudiantes, puesto que, se encuentran en una etapa que necesitan explorar, jugar, lo más dable es crear reglas para que los estudiantes comprendan que las actividades educativas se deben cumplir de manera estricta, es aquí que se diferencia cuando se debe tener dos escenarios: la educación y la diversión.

Una vez que se estipulan las reglas los estudiantes aprenden activar su retentiva de manera más dinámica, es decir, aprenden de manera lúdica, para esto se puede adicionar una serie de recursos para una memorización más dinámica, una vez creado el interés por aprender aplicamos estrategias metodológicas como la gamificación, recalcando que el ser humano aprende jugando.

La memoria es indispensable para la acumulación de conocimientos, aprender a aprender la manera crítica de resolver problemas se hace más activa cuando el estudiante ha adquirido conocimientos previos, lógicamente con la aplicación de la memoria a largo plazo que son fundamentos para la toma de decisiones en el medio educativo.   

Mg. Klever Geovanny Lema Villalba

Lcdo. En Ciencias de la Educación, Docente de la Universidad Técnica de Ambato en la especialidad de Titulación, Biomecánica, voleibol. Docente de Secundaria, en la especialidad de Educación Física, Desarrollo Humano Integral. Mg. En Gestión y Administración Deportiva, Cinturón Negro de Karate-Do, Cinturón Negro de Taekwondo, Creador del Sistema de combate Fight. Fitness Ecuador, Docente investigador, Ponente en Congresos Internacionales.

klema3157@uta.edu.ec

https://orcid.org/0000-0002-7498-8723

Mg. Andrés David Escobar Castro

Lcdo. En Ciencias de la Educación, profesor de la enseñanza media, en la especialidad de Educación Física. 

Mg. En Gestión y Administración Deportiva

aescobar0763@uta.edu.ec

https://orcid.org/0000-0002-1140-2668

Mg. Sandro Xavier Toasa Núñez

Lcdo. En Ciencias de la Educación, especialidad Educación Física profesor de la enseñanza media de Educación Física. 

Mg. En Entrenamiento Deportivo y Cultura Física, docente investigador, experto en análisis cualitativos en estadística.

sandro.toasa@educación.gob.ec

https://orcid.org/0009-0001-6902-4698

Lcda. Aracelly de los Ángeles Valverde Villacis

Lcda. En Ciencias de la Educación Mención Educación Básica. Docente de enseñanza, básica, media, superior. Docente investigador, experta en análisis de datos estadísticos. Facilitadora de temas educativos y técnicas de estudio.

aracelyvalverde2011@hotmail.com

https://orcid.org/0009-0001-3487-8693

Lcdo. Carlos Patricio Rivera Yanzapanta

Lcdo. En Ciencias de la Educación, profesor de enseñanza media, en la especialidad de Educación Física. 

Docente investigador, analista de actividades extracurriculares, facilitador de actividades deportivas recreativas.

carlosp.rivera@educacion.gob.ec

https://orcid.org/0009-0001-3269-0283