Implementación del proyecto académico de tres carreras de grado, modalidad a distancia, de una universidad privada del Paraguay, año 2025

RESUMEN

El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo el análisis de la implementación del proyecto académico de 3 carreras de grado, de una universidad privada de la capital del país en la modalidad a distancia, en el año 2025. En efecto, se han abordado las características del proyecto académico, así como la organización de la comunidad educativa para la implementación de este. Se ha desarrollado el trabajo bajo un enfoque mixto de alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal se ha considerado como población a 1500 estudiantes de las 3 carreras de grados de formación docente, determinando un tamaño muestral de 306 estudiantes, 6 docentes y 3 coordinadores de las respectivas carreras. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos implementadas han sido la encuesta y las entrevistas, complementadas con la observación, con sus respectivas guías y cuestionario. Los resultados evidencian que los proyectos académicos presentan una estructura formal que definen los objetivos y los criterios evaluativos acordes a la modalidad y relacionados al perfil de egreso de cada una de las carreras, consolidando un modelo de acompañamiento pedagógico e innovador desde el punto de vista pedagógico y fortalecido con la diversidad de estrategias didácticas mediadas por la tecnología desde la perspectiva de los actores académicos. Además, el estudio se ha configurado como un valioso aporte a la perspectiva de mejora continua de los proyectos académicos en el marco de la educación superior y la modalidad a distancia. 

Palabras clave: proyecto académico, educación a distancia, comunidad educativa, formación docente.