Fortalezas y desafíos de la tutoría académica en educación superior: una intervención educativa con enfoque cualitativo

RESUMEN

La tutoría académica es una estrategia fundamental en la educación superior, orientada al  acompañamiento del estudiantado y al fortalecimiento de su trayectoria escolar. No obstante,  su implementación aún presenta retos, especialmente en programas con alta carga académica,  como la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, el objetivo de este trabajo fue  analizar las principales fortalezas y áreas de oportunidad de la tutoría académica a partir de  una intervención realizada con estudiantes de tercer semestre de la Universidad Autónoma  de Zacatecas. Se empleó un enfoque cualitativo con base en la investigación–acción  educativa, contando con la participación de 40 estudiantes. La información se obtuvo  mediante un cuestionario abierto, un grupo focal y registros reflexivos del proceso tutorial. Los resultados muestran como fortalezas la orientación académica, el acompañamiento  cercano y la mejora en la comunicación, mientras que los principales desafíos se relacionan  con la disponibilidad de tiempo, la asistencia irregular y las expectativas del alumnado. Se  concluye que la tutoría académica es un apoyo relevante para el estudiante cuando existen  condiciones institucionales que favorecen su funcionamiento. 

Palabras clave: Tutoría Académica, Educación Superior, Acción Educativa,  Acompañamiento Estudiantil.