El propósito del estudio fue determinar si existe relación en las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico en estudiantes de la universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica, Perú, 2024. La investigación fue de tipo básica, nivel correlacional, enfoque cuantitativo; corte transeccional y diseño no experimental. La población fue conformada por 180 estudiantes. El muestreo fue probabilístico aleatorio simple. En ese sentido, La muestra se compuso de 123 estudiantes. Se empleó la metodología de la encuesta, utilizando un cuestionario como herramienta de recolección de datos. Los hallazgos revelaron que las estrategias metacognitivas se encontraron en nivel bajo en 69,9%, nivel medio en 20,3% y nivel alto en 9,8%. En cuanto al pensamiento crítico, se halló en nivel deficiente con 49,6%, nivel regular en 30,9% y nivel eficiente en 19,5%. Asimismo, se halló un valor de significancia menor a 0,05 (p = 0,00) y el coeficiente de Spearman fue de 0,586. Como conclusión, se determinó que existe relación entre las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico en estudiantes de la universidad nacional San Luis Gonzaga de Ica, Perú, 2024.

JULIO JOSÉ PEÑA GALINDO, Químico Farmacéutico, Psicólogo y Profesor de Educación Artística en la especialidad de Música, docente universitario de pre y posgrado con 28 años de experiencia en las cátedras de Epidemiología, Metodología de la investigación y Estadística, egresado de la Maestría en Bioestadística, Maestro y Doctor en Salud Pública.
ESTHER OBDULIA FRANCO SOTO, Químico Farmacéutico, docente universitario con 29 años de experiencia en las cátedras de Industria farmacéutica, farmacobotánica, productos fitoterapéuticos y salud comunitaria y ambiental, magister en investigación y docencia universitaria.
EMILIANO REYMUNDO SOTO, Doctor en Contabilidad, especialista en contabilidad, tributación e investigación, docente Universitario con más 17 años de experiencia, actualmente se desempeña como docente y Director de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Nacional de Huancavelica-Perú.
CÉSAR LOZANO-LÉVANO, Magister en Gestión Pública, Físico, Bachiller en ciencias de la Educación, egresado del doctorado en Educación y maestría en Docencia Universitaria, Diplomas en asesoría de tesis y estadística aplicada a la investigación, actualmente se desempeña como Gerente de la empresa NINDECYT y Docente de la Universidad César Vallejo Lima-Norte.
ROCIO JACKELINE SIU ANTEZANA, Doctora en Educación. Técnica en Computación e Informática. Docente Universitaria con más de 10 años de experiencia. Actualmente, se desempeña como docente contratada en posgrado de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa y actual subdirectora de la Institución Educativa Micaela Bastidas.
JESSICA YOLANDA HUARCAYA ROJAS, Doctor en Farmacia y Bioquímica, Con estudios concluidos en la especialidad de Química y tecnología de los productos naturales. Docente Universitario con 28 años de experiencia en nivel de pre y posgrado. Actualmente me desempeño como docente de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga Ica-Perú.

JAIME DAVID TORRES LEVANO, Magister en Salud Publica. Docente Universitario con 30 años de experiencia. Actualmente, me desempeño como docente de la catedra de Farmacognosia en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Ica- Perú..
ELIZABETH JIMENEZ COCA, Maestra con mención en Docencia y Gestión Educativa. Licenciada en Psicología. Actualmente, se desempeña como directora y docente de la Institución Educativa N° 437 de Educación Inicial del distrito Santo Domingo de Acobamba, Provincia de Huancayo, Región Junín, Perú, con más de 20 años de servicio.
YESELA MELISA TUFINO RAMIREZ, Magister en Auditoria Integral, Contador Público Colegiada, Docente en la Escuela de Contabilidad de la Universidad Nacional Daniela Alcides Carrión de Pasco, Diplomado en Finanzas, Tributación y Legislación Laboral, con experiencia laboral en el sector público y privado
ENOC EUSEBIO NINA-CUCHILLO, Ingeniero de Sistemas con Maestría en Docencia Universitaria. Especialista en Investigación Científica, e-learning y Tecnologías de la Información, se desempeña como docente en el Centro de Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.