El uso de la Inteligencia Artificial en el aula: un desafío para la enseñanza aprendizaje

MSc. Juan Luis Caro Becerra

EQUIPO DE TRABAJO

  • Dra. Luz Adriana Vizcaíno Rodríguez
  • Ing. Ma. Guadalupe Muñoz Aguiñaga
  • Dr. Alfonso Manuel Hernández Magdaleno

RESUMEN 

La Inteligencia Artificial (AI) es considerada una de las tecnologías más innovadoras en los últimos tiempos. Sin embargo, su uso indebido puede ocasionar consecuencias catastróficas. Los peligros que esta herramienta puede ocasionar, es que los estudiantes pasen más tiempo en como tomar notas de la manera más correcta que retroalimentar la información transmitida en clases y esto obviamente dificulta considerablemente el aprendizaje, incluso en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. El objetivo entonces es implementar la IA en personas con alguna discapacidad motora, tales como: Asana. La metodología a implementar es un dispositivo que grabe y transcriba la conferencia en tiempo real, dichas formas de apuntes automatizados son útiles, con la desventaja de que pocas escuelas tienen previsto emigrar al uso de transcripciones informatizadas. Los resultados fueron incorporar sistemas de IA en la gestión de proyectos, disminuyendo el rezago académico en post-pandemia. Se concluye que la investigación e innovación en el campo de la IA aplicado a la enseñanza-aprendizaje son esenciales para garantizar una gestión más sostenible en la educación, formando generaciones más autodidactas y sostenibles a los cambios que se avecinan, con el objeto de superar desafíos a una verdadera revolución educativa y ser más inclusiva y accesible a estudiantes con diversas necesidades.

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