En la investigación se delimitó el objetivo: Determinar el efecto de la aplicación de la tutoría virtual en el reforzamiento de Física I en estudiantes del III ciclo de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Científica del Perú en el año 2012.
El tipo de investigación fue la aplicada, correlacional de diseño experimental de tipo pre experimento de pre prueba y post prueba con un solo grupo.
La población lo conformó 250 estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Científica del Perú y la muestra lo conformó 25 estudiantes del III ciclo de la Facultad de Ingeniería Civil.
La selección de la muestra fue de tipo no probabilístico intencionada.
La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario.
Los resultados demuestran que t_(c )=18.78> t_t=2.064,gl=24,α=0.05% lo que permitió aceptar la hipótesis principal de investigación: La aplicación de la tutoría virtual tiene efecto significativo en el reforzamiento de Física I en estudiantes del III ciclo de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Científica del Perú en el año 2012.