Educación Ambiental y Ecosimiótica: Herramientas Pedagógicas para Promover la Sostenibilidad en Entornos Híbridos

RESUMEN

En el la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano de Colombia se promueve la cooperación entre espacios virtuales y presenciales con actividades en campo con las comunidades aledañas para el desarrollo de la educación ambiental y la sostenibilidad. La ecosimiótica es una teoría en sostenibilidad que busca entender cómo se produce, transmite y recibe el significado en los organismos, a partir de los organismos como dispositivos de interacción de señalización y respuesta en sus ambientes. Este trabajo conto con una metodología mixta basada en los entornos híbridos de aprendizaje abarcan modalidades que combinan la educación presencial con nuevos entornos digitales, espacios utilizados por grupos de edad y culturas. Se realizaron más de 10 talleres para el aprendizaje donde las aulas activas por parte de la comunidad y los estudiantes impactaron los valores ambientales y la sostenibilidad en la protección de los cerros orientales, los humedales y otros ecosistemas estratégicos. Como conclusión con este proyecto se aportó a la ciudadana la formación de personas responsables en el uso y cuidado de la naturaleza y contribuyen a la conservación y sostenibilidad de los ambientes naturales. La integración de enfoques pedagógicos que promuevan actitudes responsables hacia el ambiente, el uso de tecnologías digitales, la simulación de procesos ecológicos y el trabajo colaborativo son herramientas valiosas para la educación ambiental en entornos híbridos.

Palabras clave: sostenibilidad, gestión ambiental, educación, cambio climático