RESUMEN:
La resiliencia en su definición engloba conceptos como fortaleza, adaptación, capacidad, y adversidad la cual, lleva a un proceso que permite al individuo a enfrentarse, adaptarse y superar adecuadamente situaciones angustiantes o desagradables como las crisis (Quezadas et al., 2023). En tanto, es importante identificar la resiliencia en universitarios ya que se desarrollan en ambientes con diversos estresores dadas las condiciones psicosociales que actualmente se viven, pudiendo no lograr una adaptación favorable terminando en la deserción escolar, así como la identificación de una posible diferenciación en el afrontamiento respecto al género. El objetivo de la presente investigación es identificar las posibles diferencias en las capacidades de resiliencia entre hombres y mujeres. Bajo la metodología cuantitativa, se utilizó el instrumento SV-RES60 mide 12 factores de resiliencias: identidad, autonomía, satisfacción, pragmatismos, vínculos, redes, modelos, metas, afectividad, autoeficacia, aprendizaje y generatividad con un Alfa de Cronbach=0,96. En una muestra probabilística con una cuota recaudada de 456 alumnos de diversas carreras de la Universidad. En términos generales los resultados obtenidos demuestran que no existen diferencias significativas en los niveles de resiliencia en comparación al género, los niveles de resiliencia de hombre y mujeres universitarios son muy similares, excepto en el factor satisfacción y en el factor modelo.
Palabras clave: Resiliencia, crisis, autoeficacia, afectividad.