Aseguramiento de la calidad en la Educación Superior: un análisis del proceso de la evaluación externa de las carreras y programas del INAES “Dr. Raúl Peña»

RESUMEN

Esta investigación tuvo como objetivo analizar el proceso de evaluación externa de carreras de grado y programas de posgrado del Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña” (INAES), a partir de un estudio documental y bibliográfico. El análisis se sustentó en la normativa y guías establecidas por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), responsable del aseguramiento de la calidad en la educación superior paraguaya, así como en los informes elaborados por el comité institucional en el marco del proceso de autoevaluación. En este contexto normativo, que define dimensiones, criterios e indicadores, se implementó progresivamente el modelo evaluativo en las distintas ofertas académicas. Los resultados evidencian que 83 % de las carreras de grado y 75 % de los programas de posgrado obtuvieron la acreditación conforme al modelo nacional. En contraste, el 17 % de las carreras y el 25 % de los programas de posgrado no cuentan aún con egresados de su primera cohorte, requisito para el proceso de evaluación con fines de acreditación. Asimismo, se constató que las carreras y programas acreditados se encuentran en fase de ejecución de sus respectivos planes de mejora, orientados al fortalecimiento de la calidad académica y la gestión institucional. En síntesis, el aseguramiento de la calidad se ha consolidado como una política institucional del INAES, promoviendo gestión transparente, mejora continua, orientación hacia la excelencia académica y el cumplimiento de los estándares nacionales, contribuyendo al fortalecimiento de una cultura evaluativa sólida y sostenible en la educación superior paraguaya. 

Palabras clave: Evaluación, acreditación, calidad educativa, educación superior.