Aprendizaje móvil, una metodología innovadora en la enseñanza del idioma Inglés

RESUMEN 

Este estudio es un avance de una tesis de maestría y se enfoca en el aprendizaje móvil, conocido como m-learning, que consiste en el uso de dispositivos móviles para optimizar la enseñanza y fomentar la participación estudiantil. Este método se ha vuelto una estrategia esencial, pues ha revolucionado significativamente el proceso de aprendizaje al incorporar herramientas tecnológicas innovadoras en la educación. Su aplicación es especialmente relevante durante la adolescencia, una etapa caracterizada por profundas transformaciones físicas, psicológicas y emocionales, en la que los jóvenes construyen su identidad y donde la interacción social les permite fortalecer su confianza, expresarse con mayor fluidez y desarrollar habilidades sociales clave en el aprendizaje del idioma. Se empleó una metodología cuantitativa mediante la aplicación de un cuestionario detallado de percepción sobre el uso de la aplicación English Listening & Speaking, con el propósito de fomentar la práctica constante de la producción oral en inglés y contribuir al desarrollo integral de las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Esta herramienta se plantea como un recurso clave en la enseñanza y el aprendizaje del idioma, ya que permite superar las limitaciones de los métodos tradicionales y favorece un desarrollo más profundo y significativo de las competencias comunicativas.

Palabras clave: m-learning; aplicación móvil; adolescentes; habilidades lingüísticas; producción oral.