Actividades sensoriomotrices para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 1 a 2.

RESUMEN

El desarrollo de la motricidad gruesa durante la primera infancia constituye la base que permite a los niños alcanzar autonomía y explorar su entorno con seguridad, además las habilidades como el control postural, el equilibrio, la coordinación y el desplazamiento son capacidades motoras que involucran los grandes músculos del cuerpo y que facilitan movimientos fundamentales como saltar, trepar y correr, impulsando su crecimiento físico y cognitivo. Frente a esta realidad, la presente investigación tiene como objetivo analizar cómo las actividades sensoriomotrices fortalecen la motricidad gruesa en los niños de 1 a 2 años en “Andares” Centro de Desarrollo Integral de la ciudad de Loja, durante el período 2024-2025. Este estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un diseño cuasiexperimental. Se aplicaron los métodos inductivo-deductivo y analítico-sintético. Los resultados obtenidos en la aplicación del test Battelle mostraron que, en la fase inicial, que el 62,50% presentan dificultad, el 37,50% en normal. Luego de aplicar la guía denominada “Aventuras motoras”, se evidenció un progreso notable: que el 75% alcanzó un desarrollo motor considerado normal y únicamente el 25% presentan dificultad. Estos resultados evidencian que las actividades tienen un efecto positivo en la motricidad gruesa. Al combinar la estimulación sensorial con el movimiento, fortalece la musculatura, la coordinación, la percepción espacial y la capacidad de respuesta ante el entorno. Por ello, estas prácticas constituyen un recurso valioso y efectivo en la primera infancia, donde la exploración activa y sensorial es clave para el aprendizaje y el desarrollo integral del niño.

Palabras clave: sensoriomotrices; estimulación; movimiento; motricidad gruesa; sentidos.